Erzeugt feste Schülercodes (gerätewechselfest) und eine Lehrer-PIN zum Einsehen des Fortschritts. Das Lehrer-Secret bekommst du beim Deploy.
Mit Klassencode + PIN (aus Schritt 1) den Lernstand der Klasse abrufen.
Kompetenzbezug zum Kernlehrplan Praktische Philosophie (Sek I) NRW, Fragenkreis 7 „Wahrheit, Wirklichkeit und Medien“.
Die Schüler:innen sollen am Ende der Reihe
Bewertet wird die Begründungsqualität, nicht der persönliche Standpunkt. Ein kurzer schriftlicher Leistungsnachweis kann z. B. aus drei Teilen bestehen:
| Aufgabe | Erwartungshorizont |
|---|---|
| (a) Die 5-Punkte-Prüf-Checkliste auf einen neuen Beispiel-Post anwenden (schriftlich). | Alle fünf Punkte – Quelle, Beleg, Ton, Datum, Bestätigung – werden konkret am Post benannt und jeweils kurz begründet; daraus folgt eine schlüssige Gesamteinschätzung (seriös / Vorsicht / unseriös). |
| (b) Einen Manipulations-Trick in einem vorgelegten Post korrekt benennen und begründen. | Der Trick wird richtig benannt (z. B. Clickbait, Bild aus dem Zusammenhang, Fake-Experte) und am konkreten Merkmal des Posts belegt – nicht nur geraten. |
| (c) Kurze Reflexion: „Warum erst prüfen, bevor man teilt?“ | Es wird nachvollziehbar erklärt, dass man mit dem Teilen selbst zur Quelle wird und Mitverantwortung trägt; mindestens ein sinnvoller Gedanke zur Folge ungeprüften Teilens (z. B. Verallgemeinerung „Was, wenn alle ungeprüft teilen?“). |
Hier zählt allein, wie gut die Wahl begründet wird – ein anderer Standpunkt mit sauberer Begründung darf nicht schlechter bewertet werden. So bleibt die offene, ehrliche Auseinandersetzung geschützt, während fachliches Können (Prüfen, Begründen, Reflektieren) benotet wird.